东方新网讯:(首席记者/谭宗佑）她站在三尺讲台，22年如一日勇立教育第一线，用一颗爱心，将满腔热血献给了她挚爱的孩子们，给一位又一位孩子插上了梦想的翅膀，让他们飞向理想中的伊甸园。她说，一粒微小的种子，有了自己的梦想，就会有破土而出的奇迹，从而撑出一片绿荫。她就是—一新邵县酿溪镇新航中学数学老师钟双玲。初出茅庐勇担重担教师身上，社会赋予了很多耀眼的光环，而她在领受这些美丽光环的同时，更是努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
刚参加工作不久，钟双玲调到了新邵县酿溪镇长滩学校，当时该校的65班是一个全校有名的“烂班”，历经几任班主任，原班主任又不愿意干了。校长带领教导主任夜晚赶到她家，做她的思想工作，她毫不犹豫地接受了这个棘手的任务。接手这个班之后，才发现他们不仅学习成绩差，而且习惯差，不听课，还想着法子捣乱。“初出茅庐”的她在这帮“吵宝王”的锤炼之下“茁壮成长”。她逐个了解这些孩子的学习状态、家庭环境，取得家长的支持和科任老师的帮助，利用课余时间为孩子补课辅导，又带他们玩耍，谈心……许是她的爱心和耐心感化了这些学生，多数孩子的兴趣被激发出来，班风得到了改良，班级整体成绩快速提升，最终在中考中考出了优异的成绩。而她，正是凭着这种“初生牛犊不怕虎”的精神，创造了班主任工作的佳话，从此之后，钟双玲一直担任着班主任工作，并且，她担任班主任的班级班风好，学风正，而她也因此先后被评为“县十佳团队工作者”，年被评为县优秀老师，年被评为全县优秀基层团（总）支书记，、、年等多次被评为县优秀班主任。勤学善思效果斐然教育不能仅凭爱心，也需要智慧。教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是远远不够的，教师只有比学生更爱学习，才能更有价值地教，才能成为“师”。
学而不思则罔。每每进行知识阶段性小测试之后，她考虑最多的问题就是：学生非智力因素产生的差异到底在哪里？与同行交流后的结论是：学而不思。老师自己通透了，独留学生眼睁睁盯着黑板，等待你公布结果，在责备学生懒惰的同时，也在不断反思自己，一板一眼，按部就班的数学学习，让学习感到疲惫。从此，数学课上她有意多向学生提供具有锻炼价值的数学问题，引导并激发学生对数学的学习兴趣，给予他们充分的机会与空间来挑战这些数学问题。
她的成长与成绩还得益于教学反思，平时再忙我也会坚持及时进行教学反思，不断总结经验，提升自己。
正是因为勤学善思，她的教学成绩斐然，在严塘镇高桥中学任教64班时，中考成绩全镇第一并遥遥领先，在新航中学任教十年里，所教班级考试成绩次次名列前茅，并在年特优生招考中，创造九人上线的好成绩，在上学期的数学竞赛中，她的学生获奖人数达全校近三分之一（全校18个班），她的班级也被同校老师视为同年级明星班级，说起她的教学成绩，同行老师都是翘首称赞，她也因此先后获得“希望杯”竞赛优秀辅导员、数学能力大赛优秀指导老师等荣誉称号。教研教改学无止境“越学习，越发现自己的无知”，对她来说——作为新航中学一名小有名气的数学老师，从未停止过学习的脚步。
随着课改的深入，不努力学习新的课程理念，跟不上教育新形式，势必会被时代淘汰掉。所以，教学之余，她广泛阅读各类教育教学书籍，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，积极参加各类教研教改活动，先后获得县“教坛新秀”称号及县教学比武一等奖。
工作之余，她把自己工作中的得失总结成经验，尝试写了许多论文，她撰写的论文《浅谈初中数学课堂提问技巧》获省一等奖；论文《也谈数学教学语言》《自主化班级管理初探》获省二等奖；由她主持的课题研究《义务教育阶段留守学生的教育研究——以新邵县为例》被评为市级优秀课题。
年下学期，学校教研处开展了“青蓝工程”师徒结对活动，她作为数学组的师傅，主动承担公开课，与青年教师互相学习，共同进步。
从教的日子，平平淡淡。而她享受这种平淡自由的生活，可以有更多的时间去学习，去思考，去探寻她理想的教育之道。“幸运”从来都不是凭空而来，“能”与“无能”都在于自己的选择，即使过着再平凡的日子，有自己的梦想与坚持，也会让暗淡的生活熠熠生辉，一滴水的梦想是汇入江河，一朵花的梦想是尽情地绽放。每个人都有梦想，有了梦想就有了破浪前行的力量。新邵县新航中学的钟双玲老师，正甩开肩膀，大步流星地走来！
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