东方新网讯:(首席记者/谭宗佑)她站在三尺讲台,22年如一日勇立教育第一线,用一颗爱心,将满腔热血献给了她挚爱的孩子们,给一位又一位孩子插上了梦想的翅膀,让他们飞向理想中的伊甸园。她说,一粒微小的种子,有了自己的梦想,就会有破土而出的奇迹,从而撑出一片绿荫。她就是—一新邵县酿溪镇新航中学数学老师钟双玲。初出茅庐勇担重担教师身上,社会赋予了很多耀眼的光环,而她在领受这些美丽光环的同时,更是努力做到了身正为范,用自己的言行诠释了师德的高尚。   刚参加工作不久,钟双玲调到了新邵县酿溪镇长滩学校,当时该校的65班是一个全校有名的“烂班”,历经几任班主任,原班主任又不愿意干了。校长带领教导主任夜晚赶到她家,做她的思想工作,她毫不犹豫地接受了这个棘手的任务。接手这个班之后,才发现他们不仅学习成绩差,而且习惯差,不听课,还想着法子捣乱。“初出茅庐”的她在这帮“吵宝王”的锤炼之下“茁壮成长”。她逐个了解这些孩子的学习状态、家庭环境,取得家长的支持和科任老师的帮助,利用课余时间为孩子补课辅导,又带他们玩耍,谈心……许是她的爱心和耐心感化了这些学生,多数孩子的兴趣被激发出来,班风得到了改良,班级整体成绩快速提升,最终在中考中考出了优异的成绩。而她,正是凭着这种“初生牛犊不怕虎”的精神,创造了班主任工作的佳话,从此之后,钟双玲一直担任着班主任工作,并且,她担任班主任的班级班风好,学风正,而她也因此先后被评为“县十佳团队工作者”,年被评为县优秀老师,年被评为全县优秀基层团(总)支书记,、、年等多次被评为县优秀班主任。勤学善思效果斐然教育不能仅凭爱心,也需要智慧。教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是远远不够的,教师只有比学生更爱学习,才能更有价值地教,才能成为“师”。   学而不思则罔。每每进行知识阶段性小测试之后,她考虑最多的问题就是:学生非智力因素产生的差异到底在哪里?与同行交流后的结论是:学而不思。老师自己通透了,独留学生眼睁睁盯着黑板,等待你公布结果,在责备学生懒惰的同时,也在不断反思自己,一板一眼,按部就班的数学学习,让学习感到疲惫。从此,数学课上她有意多向学生提供具有锻炼价值的数学问题,引导并激发学生对数学的学习兴趣,给予他们充分的机会与空间来挑战这些数学问题。   她的成长与成绩还得益于教学反思,平时再忙我也会坚持及时进行教学反思,不断总结经验,提升自己。   正是因为勤学善思,她的教学成绩斐然,在严塘镇高桥中学任教64班时,中考成绩全镇第一并遥遥领先,在新航中学任教十年里,所教班级考试成绩次次名列前茅,并在年特优生招考中,创造九人上线的好成绩,在上学期的数学竞赛中,她的学生获奖人数达全校近三分之一(全校18个班),她的班级也被同校老师视为同年级明星班级,说起她的教学成绩,同行老师都是翘首称赞,她也因此先后获得“希望杯”竞赛优秀辅导员、数学能力大赛优秀指导老师等荣誉称号。教研教改学无止境“越学习,越发现自己的无知”,对她来说——作为新航中学一名小有名气的数学老师,从未停止过学习的脚步。   随着课改的深入,不努力学习新的课程理念,跟不上教育新形式,势必会被时代淘汰掉。所以,教学之余,她广泛阅读各类教育教学书籍,随时了解教育改革的新动向,捕捉教学发展的新信息,掌握教学课改的新方法,积极参加各类教研教改活动,先后获得县“教坛新秀”称号及县教学比武一等奖。   工作之余,她把自己工作中的得失总结成经验,尝试写了许多论文,她撰写的论文《浅谈初中数学课堂提问技巧》获省一等奖;论文《也谈数学教学语言》《自主化班级管理初探》获省二等奖;由她主持的课题研究《义务教育阶段留守学生的教育研究——以新邵县为例》被评为市级优秀课题。   年下学期,学校教研处开展了“青蓝工程”师徒结对活动,她作为数学组的师傅,主动承担公开课,与青年教师互相学习,共同进步。   从教的日子,平平淡淡。而她享受这种平淡自由的生活,可以有更多的时间去学习,去思考,去探寻她理想的教育之道。“幸运”从来都不是凭空而来,“能”与“无能”都在于自己的选择,即使过着再平凡的日子,有自己的梦想与坚持,也会让暗淡的生活熠熠生辉,一滴水的梦想是汇入江河,一朵花的梦想是尽情地绽放。每个人都有梦想,有了梦想就有了破浪前行的力量。新邵县新航中学的钟双玲老师,正甩开肩膀,大步流星地走来!

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