科教新报·新湖南客户端讯（通讯员刘纪新颜新霞黄艳梅）12月25日，新邵县教育局对新邵县思源学校核心素养视域下的“三步六环”自主课堂教学进行了深入督导。精准教学是一种注重学生个性化发展和需求的教学模式，其核心理念是因材施教，旨在通过科学的教学设计和评估，实现教学效果的最大化。而“三步六环”自主课堂教学法则是该校在精准教学理念下，结合学校实际情况，探索出的一种具有特色的教学方法。在本次督导活动中，学校详细汇报了“三步六环”自主课堂教学的实施过程和效果。去年10月以来，校长曾志权带着一批教研团队进行了课堂教学调研，阅读了大量理论文献，不断向其他先进学校学习，经过反复商讨后，进行了顶层设计，又在不断地摸索实践中，打造出了“三步六环”自主课堂的模型。今年10月份，该校的周娟老师采用了“三步六环”自主课堂教学参加全县的初中语文课堂教学比赛，取得了第一名的好成绩，另外，该校的“自主学习视域下的初中语文沉浸式教学研究”课题，也已顺利通过湖南省基础教育改革项目的审核，即将迎来开题立项。督导的领导一致认为，“三步六环”自主课堂教学不仅科学、有效，而且符合学生的实际需求，对于提升学生的学习积极性和学习效果具有明显的作用。在听取汇报后，县教育局调研人员认为该校在精准教学的探索和实践上做出了有益的尝试，并取得了一定的成果。同时，他们也提出了一些宝贵的建议和意见，希望新邵县思源实验学校在未来的教学中，能够进一步完善和优化教学方法，更好地满足学生的需求。
转载请注明地址:http://www.abmjc.com/zcmbwh/8496.html
转载请注明地址:http://www.abmjc.com/zcmbwh/8496.html
