上善若水,大爱无言记新邵县酿溪镇三小

有一种职业叫坚持，坚持平凡耕耘，坚持挥洒青春，坚持释放激情；有一种职业是奉献，用微笑书写，用耐心定义，用爱心注解，上善若水，大爱无言。这种职业就是天底下最光辉的职业——教师。梅香娥老师用31个春秋和满腔热忱在三尺讲台，一方教室诠释了这种坚持与奉献。

牢记使命不断超越

自参加教育工作以来，新邵县酿溪镇三小数学教师梅香娥始终忠诚党的教育事业，教书育人，诲人不倦，时时以一名优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳，兢兢业业。课前她认真钻研教材，把握教材重难点，博览各种优秀教学设计，观看相关优质课视频，结合本班学生的学情，精心设计教案；课堂上灵活运用多种教学方法和教学手段，提高学生的学习兴趣，使学生真正成为课堂的主人，成为新知识的探索者和发现者，提高学生的创新意识；课后注重作业的批改和培优辅差工作的落实。课余经常进行政治学习和业务培训，认真撰写心得体会，争做适应新教育形势的优秀教师。

用“心育人永不言弃

班主任工作是一门艺术，只有用心去爱学生，才能走进孩子的心灵，赢得孩子的信赖，才能在教书的同时育人。梅老师作为从事班主任工作近30年，深深懂得学困生心灵的脆弱，懂得他们更需要鼓励和关爱。对待学困生，她常用这五句话作法宝：课上提问常鼓励，课后辅导用耐心，犯了错误不急躁，屡次不改不灰心，真正改过才撒手。

年梅香娥老师选调入三小任教，担任四年级42班班主任和数学教学，并年级组长。刚接手的班级学生是来自其他五个班级分流的学生。其中一个让全年级乃至全校老师都觉得是棘手的“问题学生”吴亮结交了一些社会上的朋友，说脏话，小偷小摸，上网，打架……可以说是”无恶不作”。梅老师没有给吴亮贴上“坏孩子”的标签，而是通过家访了解孩子的情况。了解到孩子父母离异，缺乏母爱后。梅老师就像对自己的孩子一样，用爱心去感化他，用赏识来激励他，而不是粗暴地惩罚或否定，她引导班级的孩子为吴亮撕下来“坏孩子”的标签，并与他交朋友。她常说：“用心灵赢得心灵，才是最好的教育方式。”通过师生的共同努力，吴亮不再是那个全校知名的坏孩子，成为了一个爱劳动，有集体荣誉感的孩子。虽然偶尔犯错，但因师生爱心不变，他能很快知错就改。梅老师所任教的42班，多次被评为校先进班级集体，且在升学考试中获得全县第七名，创三小历史最好成绩。

无私忘我坚持奉献

年初，梅香娥来时患上了严重的肾脏疾病，医生建议至少休假半年进行调养。但她当时考虑到所任教的六年级只差一学期就要毕业会考了，临时换老师难免有个师生适应期，势必对教学质量有一定影响，毅然坚持回校继续上课，“因为我知道小学最后一个学期，正是综合复习的黄金时间，一分一秒是用减法计算的，绝不能辜负了家长和孩子们。”整个学期梅老师采用与同事调课的方式定期就医，没有落下孩子们一节课。备课，上课，作业批改，还有差生辅导，每一项工作都争取做到最好，同时还辅导科任老师科学知识的过关记背，班主任工作也抓得十分出色。俨然一个永不言累，充满激情的斗士，其实是与学生相处的快乐和孩子们进步的冲淡了那每日难以下咽的中药的苦涩。正是这种坚持，她所任教的班取得了语文全校第一，数学全校第二，科学全校第四，综合排名全镇第二的好成绩，为全校名列全县第二的历史最好成绩立下了汗马功劳，得到了家长们的一致好评，年度被评为县优秀教师，她调皮地对孩子们说：“你们进步了，老师是最幸福的人。”

梅香娥老师自年执教以来，一直坚守在教育一线。用耐心诠释教书，用爱心定义育人。青丝已染白霜，但她无怨无悔，因为她深爱着这份天底下最光辉的事业。