“我是一个很平凡的人，在平凡的岗位上做着平凡的工作，这里的孩子们需要我，我也喜欢这里纯净的乡土气息和纯朴可爱的人们。”湖南省新邵县严塘镇高桥中学朱杨柳老师说。
不忘初心，扎根乡村教育
朱老师在农村长大，深知农村孩子求学的不易，勤学好问、成绩优异的她，从小立志，长大要当一名教师，并且要安心在农村从教，为农村教育奉献自己的力量。
年夏天，朱老师被分配到新邵县严塘镇烟竹小学任教，一年后，由于工作需要被调到该镇高桥中学任教，二十多年来，她长期担任班主任和语文教学任务，由于农村师资匮乏，她还经常兼任其他科目的教学工作，但她毫无怨言，始终以饱满的热情、勤奋的态度耕耘在乡村教育教学的第一线，在教书育人这个平凡而神圣的岗位上，默默挥洒汗水，她以高度负责的工作态度和出色的工作实绩，赢得学生和家长的信任，获得学校和有关部门的肯定。
这些年来，昔日的同窗同事，大部分都跳出农村，走向城市，朱老师不忘初心，安之若素，乡村生活清贫，教学资源匮乏，是什么支持着朱老师在乡下一呆就是20多年，朱老师淡然一笑：“多年以来，高桥已成为我第二故乡，我与这片土地、这里的人们紧紧相依，为他们做事，我心甘情愿。”
春风化雨，润泽孩子人生
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
人们常说“青出于蓝而胜于蓝”，这话没错，但孩子们不会生来就胜于蓝，要想培养出优秀的学生，教师必将付出很大的努力，首先，教师必须是一个心中有爱的教育者，爱是教育的基石，是教育的灵魂。比起城区，农村各方面条件相对落后，特殊家庭也比较多，长期担任班主任的朱老师，在工作中接触到很多需要特别对待的孩子，有单亲家庭，留守孩子，亲子关系紧张的孩子，甚至还有孤儿，每接手一个新的班级，朱老师都会详细了解每个孩子的情况，便于后期工作的开展，她会细心记住每个孩子的家庭特点，观察每个孩子的性格和习惯，同时注意保护他们的隐私和自尊心，尽可能给孩子们提供合适的帮助。
年秋，朱老师接手一个新的班级，开学没多久，他就发现有一个瘦小的男孩，经常迟到，头发乱糟糟的，脸色也很差，完全是营养不良的样子，找他了解情况，他低着头不说话，过了一两天，情况还是没有改观，朱老师一路打听，找到他的家，一进门就被吓了一跳，他家到处都是方便面和零食包装袋，床上堆着很多衣服、书本和其他乱糟糟的东西，原来这个孩子父母在国外打工，常年没回家，让他跟着年迈的奶奶住在一起，奶奶的老屋年久失修，是危房，他不敢去住，老人家固执，不愿搬离自己的老屋，祖孙俩都孤孤单单过着饥一餐饱一餐的生活，当孩子说出“我忘记爸爸妈妈什么时候回来过”时，朱老师再也忍不住泪水，她真想抱一抱这个可怜的孩子。她帮助孩子一起收拾了屋子，劝说奶奶搬来跟孙子一起住，回校后联系孩子的父母，把孩子在家里的情况跟他们详细介绍，请他们务必想办法回来看看孩子。在之后的三年里，朱老师为他争取贫困补助，经常找他聊天，有时带他到自己家，给他做饭，帮他检查作业，还劝说他父母回到国内打工，能多陪陪孩子，慢慢地他长高了，算了，也变得开朗起来，如今考上大学的他，每逢放假都会来看朱老师，他跟同学说：“朱老师就像是我的妈妈，如果没有她，我不知道自己会变成什么样子。”
在朱老师的心里，每一个学生都是自己的孩子一样，学生们也常说，我们经常觉得朱老师好像就是我们的妈妈。学生毕业时，会嫉妒下一届学生，朱老师总会安慰他们：“不论你们走得有多远，我心里永远都有你们。”
人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师的奉献精神，朱老师一向认为自己是个非常平凡的人，完全够不上“”伟大”，但作为教师，仅仅是对学生心中有爱，还是不够的，的确还需有奉献精神。
朱老师带的届学生初三的时候，她身怀六甲，由于学校政治老师不够，朱老师除了担任初三的语文教学任务，还主动承担了政治科的教学任务。学生毕业前可能出现不稳定的思想动向，班级工作更为辛苦，加上两个中考科目的跨科教学任务，朱老师这个高龄孕妇，让大家捏了一把汗。由于情况特殊，任务艰巨，学校领导和同事也经常关心地嘘寒问暖，甚至磨豆浆、煮鸡蛋给朱老师增加营养。尽管如此，压力还是很大的，没有教过毕业班政治的朱老师认真研究教学大纲、考试纲要和课程标准，参透课程理念，向学校的前辈请教，还坚持参加中考分析会，向专家们学习，同事们都说，朱老师那么瘦小柔弱，没想到蕴藏着那么大的能量。朱老师协同各科教师给这届学生打下坚实的基础，考出理想的成绩，在今年的高考中，这个班有四个孩子考上了一本，其中有一个还上了，成绩公布后，家长和孩子加上其他考上大学的孩子们一齐向朱老师报喜，表达真心的感谢。
随风潜入夜，润物细无声
教育应着眼于人一生的发展，关爱孩子，鼓励每一个孩子勇于追梦，同时还应有立足当下、放眼未来、发展自己、报效祖国的人生格局，这是朱老师的教育理念。
朱老师很注重理想教育，她平时注意收集一些名人故事，特别是从小有远大理想，经过不懈努力，最终实现理想的名人事例，还注意收集身边的人的故事，尤其是学生们可能认识的人的相关事迹，鼓励孩子们从小定下自己的人生理想，坚持为之努力。在工作实践中，朱老师发现，由于年龄小，思想不成熟，有些孩子能立志并努力，有的孩子能立志不能坚持努力，有的孩子理想会改变，还有的孩子依旧比较茫然，没有明确的志向，但总的来看，理想教育能对孩子们的思想行为起到明显的积极有效的正面引导作用。
教育是一门技术，也是一门艺术。朱老师喜欢做一个有心人，敏锐地捕捉各种教育契机，抓住契机，对学生进行教育，往往起到事半功倍的效果。
年初，中华大地突发疫情，确诊病例每日攀升，人们每天
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