课外实践研非遗,知行合一学文化新邵县

（：张细艳）5月18日，新邵县酿溪一小组织六年级全体师生赴白水洞研学小镇参加课外实践活动，为期一天。学生们乘兴而去，满载而归。

收获一：采菊东篱下，悠然见南山

活动寓学于景，陶冶了学生的美好情操。斜风细雨中，学生到达研学基地，这里青山作伴，碧水为邻，处处野草闲花，物物文化浸染。古色古香的建筑，意韵深远的对联，趣意盎然的课程，让刚走出象牙塔的孩子一下子找到了放飞的感觉，他们满脸兴奋，乐在其中，举手投足间竟去了几分“野”，添了些许“雅”，妙哉！

收获二：等闲识得东风面，万紫千红总是春

活动丰富多彩，拓宽了学生的求知视野。在教官引领下，学生习得了许多非遗课程：学陶艺，制树叶标本，做木质书签，绘扇面，学烹茶，做果冻，制扎染，印年画等。这些课程对学生而言，都是花姑娘上轿——头一遭，但他们毫无违和感，学得兴致勃勃，学得像模像样，且学有小成。这归功于视频讲解与教练手把手的示范相结合，现场学习氛围浓厚且学具准备充分。研学何须去远方，非遗近在你身旁。文化之旅化春雨，点点洒向君心房。

收获三：问渠那得清如许。为有源头活水来

活动溯本求源，培养了学生的探索精神。学生所接触的非遗课程中，无一不体现深厚的历史文化底蕴，学生只有溯本求源，才能了解这些故事里的事，并推陈出新，创作出自己的作品。如烹茶，让人联想起丝绸之路的驼铃阵阵，联想起茶马古道的兴衰荣辱，联想起“碧螺春”“雨前龙井”“普洱”“铁观音”“大红袍”等响当当的名字及名字背后的深远意境……“淡中有味茶方好，清茗一杯情更真”，喝一杯学生泡的茶，亦能品出丝丝缕缕茶文化。

收获四：书上得来终觉浅，绝知此事要躬行

活动知行合一，明确了学生课外实践的途径。上午的室内课程，学生们在实际操作中近距离接触非遗，感受民间文化。实践出真知，今天这本“书”绝对不同凡响，一千个读者便有一千个哈姆雷特，通过学生的再创造，一定会留下许多难忘的回忆。下午的“抓鱼”活动最接地气，学生天性得到解放，“近水知鱼性，近山识鸟音”，学生在实际生活中获得的感受比你在平时课堂上千万遍的灌输有效得多。相信这一定能成为很好的写作素材，这方面的文章，学生就不要再去虚构了。

学生收获颇丰，活动圆满结束，离不开一群人的默默奉献，领导的关怀，老师的陪伴，教官的引导，我们应心怀感恩。

当前，新邵县正在大力推进“创文”工作，鼓励中小学生研学成为重要的课题。酿溪一小学校领导借此东风，精心组织了这次研学活动，既敢为人先，为县“创文”工作添砖加瓦，又拓展了该校第二课堂，将学生的课外综合实践活动落到实处。让学生走进大自然，走近“非遗”文化，尝试捧起一本叫“社会与劳技”的大书，并读得津津有味。一举多得，何乐而不为？真心为领导们“知行合一”的教育初心和高瞻远瞩的育人气魄点赞！

来源：县教育局

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作者/来源：晨邵阳

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