新邵县酿溪镇新航中学自律校园建设引领

科教新报·新湖南客户端通讯员刘纪新周良才资水之滨，园林学校，青春勃发。这里，是师生幸福成长的家园；这里，也是师生梦想起飞的舞台。新邵县酿溪镇新航中学秉承“开拓进取、求实创新”的办学宗旨，坚持“以自律追求教师职业梦想，以自律引领学生终身发展”的办学理念，建设“自律文化”，打造“自律课堂”，注重“自律实践”，致力于提高综合办学水平，体现个性魅力与办学特色，使学校真正成为师生成长的精神家园。“自律文化”，浸润心田一走进新邵县酿溪镇新航中学，教室窗门几净，每位学生一进学校开始，都有一份“责任田”，主动承包教室的某一个区域，主动打扫已成习惯。新邵县思源学校在多年的校园文化建设过程中，把“自律”作为学校发展的灵魂和富有品位的文化载体，打造以“自律”为主题的学校文化，让“自律”深入每一名师生的心灵。学校建设“五大阵地”彰显自律文化。一是主题鲜明的长廊文化，包括“尚律、立志、实践、笃行、体验”五大板块，品位高雅、匠心独运，是校园一道亮丽的风景线；二是“四横八纵”的走廊文化，分别以社会主义核心价值观和“学会自律、学会明礼、学会学习、争当先锋、立志报国、保护环境、安全防范”为主题，渲染“自律”底色；三是“一旗一语四栏”的教室文化，采取师生喜闻乐见的形式，充分体现了“自律文化”的丰富内涵；四是体现教师自律的办公室文化，指引教师做“四有”好老师和“四个引路人”；五是食堂文化，指引学生饮水思源，厉行节约。学校的“自律文化”是一项不断建设、反思、提高的整体工程。“自律”成为一种文化，在学校表现为一种“有温度、自我发展、主动担当”的创新性教育教学模式和学校管理的行为方式，凝聚、激励学校的每一个人。新航中学追求与自然相融合的境界及人性化的设计，着力创设“自律文化”的育人环境，力争把校园“自律文化”建设这篇文章做大做细做深。“自律课堂”，内涵发展理想课堂的出发点和归宿是人。理想课堂应该尽可能地激发每个人的潜能，充分地实现人的价值。新邵县新航中学依托课改，大胆创新教学方式方法，让教学充满生命力，将“自律”融入教育，以“自律课堂”促进学生成长。“五步教学法”提升教学效率。学校以“实施有效教学，打造自律课堂”为重点，以全体学生的发展为根本，构建了“五步教学法”——导、学、展、拨、练。强化课堂教学中学生的主体性意识，激发学生学习的热情，体现师生的和谐互动。教师变讲为诱、为启，学生变学为思、为行。以学定教，创造可持续性发展的素养课堂。课改活动助推“自律课堂”。学校充实教科研成员队伍，创设“学校小课题，人人都参与”的科研工作局面；以培养学校骨干教师为重要抓手，加大研训力度，提高每一名教师的科研水平；

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